Dirigida a jóvenes de entre 11 y 16 años, orientadores vocacionales y docentes, la app ofrece recorridos interactivos y autónomos, invita a explorar problemáticas de alcance global, comprender sus distintas dimensiones y relacionar conocimientos de diversas disciplinas para imaginar y desarrollar posibles respuestas.

El recorrido se articula a partir de casos vinculados con investigaciones de vanguardia desarrollados por especialistas de las universidades participantes del proyecto. Aborda temáticas claves como la transición energética, las construcciones sismorresistentes para la seguridad comunitaria, la gestión del agua frente a la sobreabundancia y la escasez, la automatización de procesos en la aviación, la impresión 3D de alimentos y nutrición, y la edición genética en humanos con sus implicancias bioéticas. Acerca experiencias, proyectos y referentes que trabajan sobre estos temas, y promueve el análisis desde distintas perspectivas: tecnológica, social, ambiental y ética. De esta manera, los jóvenes se sumergen en nuevas temáticas a la vez que , ponen en juego su creatividad, curiosidad y capacidad para imaginar alternativas.

De los desafíos globales al propósito: construir nuevas vocaciones

Uno de los ejes centrales de la iniciativa es vincular el acercamiento a las disciplinas STEM con la construcción de un propósito. A través de los distintos desafíos, los estudiantes pueden reconocer qué temas despiertan su interés, qué preguntas quieren explorar y de qué manera sus conocimientos y habilidades pueden contribuir a transformar la realidad.

Así, la plataforma propone una mirada de la educación STEM que trasciende el conocimiento de carreras o campos profesionales: invita a niños, niñas y adolescentes a reconocerse como protagonistas y diseñadores de soluciones, capaces de involucrarse desde el presente en la construcción de futuros posibles.

Una iniciativa de cooperación internacional

Retos globales y Soluciones STEM fue desarrollada por el ITBA en el marco de ELA4ATTRACT (Empower Latin-American Higher Education for Inclusion and STEM Attraction), un proyecto internacional financiado por la Unión Europea que reúne a universidades e instituciones de educación superior de Europa, América Latina y el Caribe.

Entre las instituciones participantes se encuentran la Universidad de Lisboa, la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad de los Andes, la Universidad de Chile, la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad Nacional de Cuyo, la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), la Universitat Politècnica de Catalunya, la Universität Stuttgart y KTH Royal Institute of Technology, junto con el ITBA.

A través de esta herramienta, el ITBA busca fortalecer el vínculo entre la escuela y  la generación de conocimiento científico y tecnológico, acercar a los jóvenes a investigaciones y desarrollos de vanguardia y generar nuevas oportunidades para que descubran sus intereses y encuentren en las disciplinas STEM formas de comprender el mundo e intervenir en él.

La plataforma está disponible de manera libre y gratuita en ela4attract.com